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人教版二年级上册语文看拼音写句子精选26句

  • 2024-03-09 09:40
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人教版二年级上册语文看拼音写句子

1、(3)用词不当:这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等,造成词不达意,违反了句子的结构规律。如:“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是:有热情、有兴趣、肯尽力,用在“欢迎”前面显然不合适。

2、(5)指代不明:在句子中同时出现了几个称呼,在说明的时候分不清哪个是哪个,造成了理解上的困难。如:老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:“上课要积极发言。”这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了。

3、二年级上册语文园地七里面的词语:

4、雪白雪白

5、造句1、清爽的早晨,阳光柔和,微风习习。弯弯曲曲的山道两旁开满了美丽的野菊花。红的,黄的,白的,蓝的……美极了。

6、火红火红祝福祝福考虑考虑

7、(4)词序颠倒:词序是词语在句子中排列的顺序,这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置,离开了自己的位置,就犯了词序不当的毛病。如:“今年的麦子丰收在望,长势喜人。”小麦长势喜人,才能丰收在望,词序颠倒了就不符合客观规律了。

8、修改练习

9、解释:原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞。后多指用来骗人的虚伪动听的话。【出自】:宋·朱熹《朱子语类·论语三》:“‘巧言’即今所谓花言巧语,如今世举子弄笔端做文字者是也。”

10、答案:花言巧语。

11、大家互相交换眼色,彼此发出会心的微笑,三言两语地叙说各方面的情况。

12、修改病句就像给病人治病一样,需要先诊断出病因,再对症下药,只要方法得当,做起来就会轻而易举。在小学阶段常见的病句有以下几种:

13、(1)成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如:“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可。

14、湖是软的,微风习习,波纹道道,像一幅迎风飘舞的绸;湖是硬的,像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽。

15、成语:三言两语

16、(2)意思重复:这种句子是前边说了一个意思,后边又重复说一遍,意思重复了。如:“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样,连着用就显得重复多余。

17、微风习习:形容微风和煦、缓慢吹动的样子。

18、abab的词语有:

19、叮当叮当高兴高兴收拾收拾

20、七言八语、自言自语、片言只语、龙言凤语、能言快语、流言蜚语、多言多语、冷言冷语、风言风语、绵言细语、胡言乱语、不言不语、恶言恶语、流言快语、轻言轻语、孤言寡语、冷言冷语、豪言壮语、千言万语、甜言蜜语、三言两语、污言秽语、轻言慢语、寡言少语、花言巧语。

21、造句:1、这是不共戴天的深仇大恨,哪是你三言两语所能化解的?

22、哗啦哗啦、彼此彼此、咕噜咕噜、沙啦沙啦、忽闪忽闪、瘪煞瘪煞、咴儿咴儿、叮咚叮咚、意思意思,清醒清醒、搅和搅和、拨拉拨拉、商量商量、呼噜呼噜、淅沥淅沥、叮咚叮咚、嘀嗒嘀嗒、咕嘟咕嘟,哐当哐当、研究研究、乐呵乐呵、锻炼锻炼、琢磨琢磨、考虑考虑、教育教育、教训教训、活动活动,比划比划、练习练习、切磋切磋、糊弄糊弄、考验考验、学习学习、比试比试、安排安排、安静安静 按摩按摩、活跃活跃、糊弄糊弄、忽悠忽悠、积极积极、紧张紧张、精神精神等。

23、微风习习,荷池泛起微波,荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来,好象在翩翩起舞,引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞,这真是一幅高雅素洁的风景画呀!

24、清晨的河边,微风习习,河面上泛起层层鳞光,河岸上三五成群的老人家正在晨练呢。

25、雪白雪白练习练习活动活动

26、火红火红

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