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燕子文中画直线的句子的表达方式是什么优选22句

  • 2024-02-28 09:19
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燕子文中画直线的句子的表达方式是什么

1、最后一个自然段写燕子休息的各种状态。观察细腻。描写真实。

2、(2)连用了三个反问句,作者将“乌秋”认做了故乡的”燕子”,增强了语气,突出强调了作者突然在南国发现”燕子”的惊喜之情,同时表现了作者心中对故乡深深的思念。

3、内容上:“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”与“我”把”乌秋”误认为“燕子”两件事性质相同,都属于“美丽的错误”,寄托了深邃的乡愁;结构上:作者由有关《送别》的往事自然地引出了和“燕子”有关第二件事。

4、接下来的第三、四两个自然段是从飞行的角度,描写了燕子的飞行状态,展现了燕子轻快敏捷的特点。

5、本文标题是燕子,但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事,这样写有什么作用?请简要回答。(4分)

6、朦胧的悲伤

7、(2)从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。(4分)

8、阅读文章,回答下面的问题。(6分)

9、第二自然段描写了春日的景色,作者抓取了轻风、细雨、柔柳、各色的花、青草、绿叶这些具体的元素,展示出了这个烂漫无比的春天的大背景。我们仿佛从作者的描写中感受到一副光彩夺目的画卷。

10、作者认为我们有时候应该面对”所有的真相”,但有时候也可以”保有一些小小的美丽的错误”。你是怎样认为的?请简要谈谈。(4分)

11、这些错误之所以“美丽”是因为它们与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰,排解我们远在他乡的孤寂,缓解我们的思乡之苦。

12、(1)朦胧的欢喜:儿时外婆给自己唱歌,唱到了燕子,此时注视着南国的“燕子”,回想起和故乡亲人在一起的快乐日子,时间虽然久远,但值得回味。

13、朦胧的忧伤:注视着南国的”燕子”,燕子寄托了作者浓浓的乡情,心中觉得孤寂和伤感,无法排解。

14、(1)解释文中加点词语的含义。(2分)

15、(4分)3.阅读文章,回答下面的问题。(6分)(1)解释文中加点词语的含义。(2分)答:朦胧的欢喜朦胧的悲伤(2)从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。(4分)4.作者认为我们有时候应该面对”所有的真相”,但有时候也可以”保有一些小小的美丽的错误”。你是怎样认为的?请简要谈谈。(4分)答案:1.本文写了以下“美丽的错误”:①”父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。这些错误之所以“美丽”是因为它们与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰,排解我们远在他乡的孤寂,缓解我们的思乡之苦。2.内容上:“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”与“我”把”乌秋”误认为“燕子”两件事性质相同,都属于“美丽的错误”,寄托了深邃的乡愁;结构上:作者由有关《送别》的往事自然地引出了和“燕子”有关第二件事。3.(1)朦胧的欢喜:儿时外婆给自己唱歌,唱到了燕子,此时注视着南国的“燕子”,回想起和故乡亲人在一起的快乐日子,时间虽然久远,但值得回味。朦胧的忧伤:注视着南国的”燕子”,燕子寄托了作者浓浓的乡情,心中觉得孤寂和伤感,无法排解。(2)连用了三个反问句,作者将“乌秋”认做了故乡的”燕子”,增强了语气,突出强调了作者突然在南国发现”燕子”的惊喜之情,同时表现了作者心中对故乡深深的思念。4.生活当中我们应该去面对真相,但“美丽的错误”与人无害,与世无争,这些“错误”是人们无法得到自己所憧憬的事物时,那种强烈的渴望所造成的,用它可以慰藉心灵的遗憾。因此,作者舍不得心中那一只小小的燕子,是借燕子来弥补没法回到故乡的遗憾。结合自身实际合理即可给分。

16、通观全文,本文写了哪些“美丽的错误”?为什么说这些错误是”美丽的”?(4分)2.本文标题是燕子,但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事,这样写有什么作用?请简要回答。

17、第一自然段描写的是燕子的外形。那分别是从哪些具体的方面描写的呢?这些具体的部位又有怎样的特点呢?抓取关键词,边画边写第一个主题分支。我们可以感受到燕子可爱、活泼的形象!

18、本文写了以下“美丽的错误”:①”父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。

19、通观全文,本文写了哪些“美丽的错误”?为什么说这些错误是”美丽的”?(4分)

20、生活当中我们应该去面对真相,但“美丽的错误”与人无害,与世无争,这些“错误”是人们无法得到自己所憧憬的事物时,那种强烈的渴望所造成的,用它可以慰藉心灵的遗憾。因此,作者舍不得心中那一只小小的燕子,是借燕子来弥补没法回到故乡的遗憾。结合自身实际合理即可给分。

21、答:朦胧的欢喜

22、结构上我们就可以模仿《燕子》。可以先写它的外形,再描写它活动的背景,它的动态美、静态美,从而给大家展示出这种动物的外形和特点。

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