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记叙文句子赏析方法-通用89句

  • 2024-02-26 09:09
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记叙文句子赏析方法

1、主题概括:“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、人生哲理)。”

2、(1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果;

3、一动静结合

4、作者在写景状物时把动态景物静态化处理,带给读者新奇的感受,增强表达效果。例如:“遥看瀑布挂前川”,“大漠孤烟直”。

5、七、懂得常用的`描写人物的方法,并理解其作用

6、二以动衬静

7、用动态的景物反衬静态的形象,烘托出一种更宁静的意境。例如:“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”

8、五化静为动

9、线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感。

10、在一种意境里描写动态和静态,往往以静为主,形成意境和形象的和谐统一,给静态的事物以生命和活力,让读者得到形象直观的印象。例如:“霜落熊升树,林空鹿饮溪。”

11、如果是分析加点字词,分三步走。

12、抒情:引起读者的共鸣,深化中心,画龙点睛。

13、把静态的景物动态化处理,同样能给读者带来新奇的感受,增强表达效果。例如:“郡邑浮前浦”,“山衔好月来”。前句写坐在船上看远处的城邑好像浮在水面上一样。后句写月亮在山口升起,好像是山把它衔来一样。

14、交代时间地点,揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推动情节的发展等等。

15、遣词造句,讲究三美:运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语。

16、启示从原文引出;评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际,把题目中所要求的全部答出。

17、描写方式有动静结合、虚实结合;抒情方式有直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等)

18、(一)文章段落语句的主要作用有(必须从内容、结构两个方面来进行做答)

19、(四)环境描写的作用

20、分析修辞,体会词语的形象含蓄

21、联系自己或社会实际情况,引发感悟

22、作用是:揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌

23、内容上:开篇点题、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛

24、了解词性感彩,揣摩词语所表达的喜怒哀乐。

25、描写:身临其境,栩栩如生

26、用静态的景物反衬动态的形象,反衬出躁动的意境。例如:“朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来

27、(2)倒叙:造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性。

28、九、人称作用

29、解释字词在句中或文中的含义。

30、说明:明白事情的来龙去脉

记叙文句子赏析方法

31、内容概括(一句话概括故事情节):人物和事件(A、谁干什么B什么怎么样)

32、答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。

33、感想启迪类答题方法:

34、对文章进行赏析主要有两个方面。

35、八、记叙文语言风格

36、一是对思想情感方面的赏析。看文章主要表达了什么样的思想,抒发了什么样的情感,我们从中能够受到什么样的感染和感动。

37、结构上:承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。

38、鉴赏方法  如何鉴赏文章在现代文阅读中,评价和鉴赏能力是阅读能力的最高层次,属创造思维。

39、非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出。

40、★答题方式:本段运用了……的描写手法,塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象,表现了……性格,体现了……精神品质等。

41、★答题方式:我认为……美在……它表现了……

42、六、评价感悟类

43、词句品味类答题方法:

44、一、词语

45、评价:“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?

46、从修辞的角度分析:比喻使意思浅显易懂,具体形象;夸张能突出事物的特征;拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语显得幽默风趣,讽刺意味强烈。

47、看句子是否富有哲理:如果富有哲理,可以从它带给你的启迪去体会。

48、常考的指代词有:这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;

49、作用:贯穿全文,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

50、第一人称:增强了文章的真实性和感染力。

51、一般是往前找;

52、偷梁换柱法:把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。

53、(三)象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人

54、动态描写法,是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写,创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。

55、(2)能确定词语指代的内容:一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理。

56、十一、赏析表达技巧

57、抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答

58、对文章的思想内容进行评价鉴赏,就是要求能够判断文章观点是否正确,认识是否全面,论述是否透彻,感情是否健康。要能正确评价鉴赏作品的思想内容关键是要有较高的思想理论素质。另外还要注意以下四点①要以全面、深入的阅读分析为基础;②要全面、辩证地评价文章;③评价要有理有据;④评价要具体、充分,有深度,不可含糊笼统。表达技巧是指文章运用了哪些写作原理、规律和方法来表现文章内容的。对表达技巧的评价鉴赏,就是分析文章运用了哪些表达技巧,表达了什么内容,达到了什么艺术效果等。鉴赏的核心是审美,即挖掘作品中的美感因素,达到某种美感享受。对照表达技巧的分析鉴赏,不同的文体应从不同的角度考虑。记叙文(包括散文)应从以下方面去分析。①从表达方式角度:各种表达方式是否运用自如,灵活多变;叙述人称的选择,第一人称第二人称的好处;叙述顺序的安排,倒插叙手法的运用及作用;描写的特点(白描细描、细腻生动),心理描写、细节描写、景物描写等的作用。②从选材剪裁角度:看材料和中心的关系的处理,主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力。③从表现手法角度:是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法。④从结构安排角度:是否开头结尾,各有特色;结构严密,完整匀称;烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜,起承转合,曲折有致。⑤从语言运用角度:语言是否准确、简练、生动、形象;具有怎样独特的语言风格(幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等);运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。

59、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺。

60、文末:点明中心(记叙文、);深化主题(记叙文、);照应开头(议论文、记叙文、)

记叙文句子赏析方法

61、亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等

62、十、指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法(适用于其他文体)

63、句子品味答题方法:

64、第二人称:便于作者与文中的人物或读者感情交流,显得特别亲切、感人。

65、四、记叙顺序及作用

66、★答题方式:本段采用了……的表达方式,表达了作者的……感情,起到使读者……的作用。

67、词语品味答题方法:

68、把字词原意解释出来。

69、三、记叙线索及作用

70、整体分析字词包含的作者情感。如果是分析句子(比如划线句),也是分三步走。1、判断句子是否用到了修辞手法,或者其他的表达手法(如描写方法、说明方法等)。2、说出此种写作手法的作用(如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么)。3、还是要分析句子表达的作者的思想情感了。

71、感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法。

72、记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛。

73、方法有:①正面描写:语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写:其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向。褒贬色彩

74、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

75、(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻。

76、四化动为静

77、动态描写,包括两个方面:一是对运动着的景物的描写,一是对静物所作的动态(包括比拟动态)描写。动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法,常与静态描写联袂相生,从不同角度刻画景物和人物的特征。赋予客观事物以运动感、活力感、变化感,以克服形象的单调性,丰富形象的多样性,达到更好地表现事物,更强烈地感染读者的艺术效果。

78、记叙:要结合具体语言环境来分析(例:《最后一课》中小弗郎士上学路上看到“锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练”一句交代了时代背景。)

79、环境描写的作用。可以从以下六种情况判断:是否烘托了人物的心情,是否渲染了气氛,是否设置了背景,是否烘托了人物形象,是否深化了主题,是否推动情节的发展。

80、三以静衬动

81、看句式结构(句式不同,表达的效果也不同):陈述句语气平稳,不温不火;疑问句能吸引读者好奇心,能制造悬念;反问句能加强语气;感叹句能抒发强烈的感情;排比句层层深入,显得气势磅礴;

82、(二)某句话在文中的作用

83、记叙文中的议论:点明中心,升华主题

84、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、),埋下伏笔(记叙文、),设置悬念(),为下文作辅垫;总领下文;

85、(3)插叙作用:补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出。

86、写法上:气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

87、二、文章概括

88、主旨句的作用:结构上贯穿全文,内容上点明中心。

89、一是对艺术特色方面的赏析。文章结构安排上、语言表达上有什么特色,有什么新颖之处。

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