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高考赏析句子表达效果【优选46句】

  • 2024-02-25 09:43
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高考赏析句子表达效果

1、第二种:情感主旨提炼=描写什么+表达/寄寓/揭露什么(先分析事实,后提炼情感)

2、听蜀僧濬弹琴李白

3、谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

4、第一,分析形象含义,描摹诗歌景。

5、一17.阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分)(2002年全国卷)

6、蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。

7、(2)对第三联“云间连下榻,天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。(2分)

8、结合诗歌具体内容说明,作者怎么运用这种手法来写作。

9、准确指出用了何种手法。如是点明了诗歌采用了哪一种或哪几种手法(如【请从‘虚实’关系的角度赏析这首诗】这样的问法),此一要点则可省略。

10、菩萨蛮李白

11、醉后凉风起,吹人舞袖回。

12、(1)诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙,

13、第三,讲清景情关系。

14、⑵关于这首词表达的内容,有人认为是“游子思归乡”,有人认为是“思妇盼归人”,也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。

15、此手法如何有效地传达出诗人怎样的感情(根据题目具体要求,有时可以省略)。

16、客心洗流水②,余响入霜钟③。不觉碧山暮,秋云暗几重。

17、第四,情于景,情景交融,则为诗句中只有景物描述而没有直接表现情感的词语或句子,只是在物象中寄寓了某种感情,至于以景衬情,则主要体现在乐景哀情的反衬上。

18、第一步:准确地指出用了什么表现手法或何种技巧。

19、答:_________________________________________________

20、雁引愁心去,山衔好月来。

21、四10.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分)(2005年高考福建卷)

22、注:①绿绮:古代名琴。②流水:借用“高山流水”典故。③霜钟:《山海经•中山经》载,丰山有九种,霜降而鸣。

23、同时还要了解现在诗歌开头结尾的作用,篇章结构是怎样的,表达了什么样的思想感情等。现代诗歌赏析题目要多背一些术语,然后运用这些术语去答题,去组织语言,这样才是的方法。

24、第二,概括形象意境特点。

25、(2)结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的理解。

26、楼观岳阳尽,川迥洞庭开。

27、同时,高职高考古诗词高频句子也是考生备考的重要内容,通过反复练习和记忆,可以加深对古诗词的理解和感悟能力。在备考过程中,考生还可以结合历年真题进行练习,掌握命题规律和答题技巧。

28、(1)诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么?

29、第二步:结合诗句说说这个手法的内容。

30、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?

高考赏析句子表达效果

31、为什么?(4分)

32、[注]乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。

33、以下是我的回答,高职高考古诗词高频句子包括:“人生若只如初见”、“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”、“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”、“昨夜西风凋碧树,独立高楼,望尽天涯路”等。

34、二16.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(2004年天津卷)

35、三16.阅读下面这首词,然后回答问题。(6分)(2004年浙江卷)

36、平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。

37、做诗歌鉴赏题目都是有套路的,一般情况下诗歌常见的表达方式、修辞手法、表现手法都有熟知,这样在做题是才有话可说,直接套用即可。

38、与夏十二登岳阳楼

39、前人在评论这首诗时曾说,“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?

40、这些句子是高职高考古诗词中经常出现的经典名句,它们不仅富有哲理,而且语言优美。考生如果能够熟练掌握这些句子,并在考试中灵活运用,对于提高古诗词鉴赏水平和得分率会有很大帮助。

41、⑴古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

42、云间连下榻,天上接行杯。

43、第一种:情感主旨提炼=抒发了什么情感+内容分析(先提炼情感,后结合事实分析)

44、二、情感主旨提炼类

45、春夜洛城闻笛李白

46、第三步:指出运用该手法的作用(这种手法表达了诗人怎样的感情,传达了怎样的旨趣,产生了怎样的效果等。)

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